Como parte de mi formación inicial, elaboré unos organizadores gráficos sobre la audición musical y la teoría de la música infantil. Esta actividad me permitió comprender que escuchar música no solo implica disfrutar del sonido, sino también reconocer su valor expresivo y sus elementos técnicos. A través de los organizadores entendí que la música favorece la sensibilidad, la creatividad y la comunicación, y que en la infancia se manifiesta de manera natural mediante el juego, el movimiento y la exploración. Aprendí que utilizar la música como recurso pedagógico contribuye a crear ambientes inclusivos y significativos, donde los niños desarrollan su expresión artística y fortalecen su aprendizaje integral.
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